알콩달콩 행복한 민채네 이야기http://blog.haeorum.com/cool0128까칠공주 민채랑 초보엄마의 소소한 일상이랍니다~ ^^ko★ 무수분 조리기 닥터쉐프(SP-280) 개봉기 ★http://blog.haeorum.com/cool0128/200809050524014374<P align=left><IMG src="http://blog.haeorum.com/file_server/blog/postimg/upload3/200809050524262042.jpg" width=600></P> <P align=left><IMG src="http://blog.haeorum.com/file_server/blog/postimg/upload7/200809050524399434.jpg" width=600></P> <P align=left><IMG src="http://blog.haeorum.com/file_server/blog/postimg/upload3/200809050524504167.jpg" width=600></P> <P align=left><IMG src="http://blog.haeorum.com/file_server/blog/postimg/upload2/200809050525017241.jpg" width=600></P> <P align=left>....................................................................................................................................................</P> <P align=left>&nbsp;</P> <P align=left><IMG id=userImg1711365 style="CURSOR: pointer" onclick=popview(this) src="http://home.cein.or.kr/~myicon/food/110-3.gif" onload='setTimeout("resizeImage(1711365)",200)'>&nbsp;닥터쉐프에 대한 알짜배기 정보와, 닥터쉐프를 사용한&nbsp;다양한 요리들이 궁금하시다면... ^^ </P> <P><A target=_blank class=con_link href="http://cafe.naver.com/doctorchef.cafe" target=_blank>http://cafe.naver.com/doctorchef.cafe</A></P> <P><A target=_blank class=con_link href="http://cafe.daum.net/Dr.Chef" target=_blank>http://cafe.daum.net/Dr.Chef <DIV class=autosourcing-stub></DIV></A> <P></P> <P><A target=_blank class=con_link href="http://cafe.daum.net/Dr.Chef" target=_blank> <DIV class=autosourcing-stub></DIV></A> <P></P>2008-09-05 오전 5:30:44★ 무수분 조리기 닥터쉐프(SP-280) 개봉기 ★★ 똑똑한 음식물 처리기 이브(EF-20), 개봉기 &amp; 체험기 ★http://blog.haeorum.com/cool0128/200807232154598495<P align=center><IMG src="/file_server/blog/postimg/upload9/200807232157115371.jpg" width=600></P> <P align=center><IMG src="/file_server/blog/postimg/upload1/200807232156155151.jpg" width=600></P> <P align=center><IMG src="/file_server/blog/postimg/upload1/200807232156005581.jpg" width=600></P><BR><BR>&nbsp;2008-07-23 오후 9:59:37★ 똑똑한 음식물 처리기 이브(EF-20), 개봉기 &amp; 체험기 ★&lt;1차 비교하기 미션&gt; 기운센차 VS 국화차 VS 루이보스차http://blog.haeorum.com/cool0128/200801290417453816<P align=center><IMG src="http://blog.haeorum.com/file_server/blog/postimg/upload9/200801290417578678.jpg" width=600></P>2008-01-29 오전 4:19:06&lt;1차 비교하기 미션&gt; 기운센차 VS 국화차 VS 루이보스차천연 자연차&amp;수제차, &quot;기운센 차&quot;http://blog.haeorum.com/cool0128/200801240335308592<P align=center><IMG src="/file_server/blog/postimg/upload3/200801240335565766.jpg" width=600></P> <P align=center>&nbsp;</P> <P align=center><IMG src="/file_server/blog/postimg/upload2/200801240336166538.jpg" width=600></P> <P align=center>&nbsp;</P> <P align=center><IMG src="/file_server/blog/postimg/upload6/200801240336573171.jpg" width=600></P> <P align=center>&nbsp;</P> <P align=center><IMG src="/file_server/blog/postimg/upload3/200801240337084892.jpg" width=600></P> <P align=center>&nbsp;</P> <P align=center><IMG src="/file_server/blog/postimg/upload7/200801240337214736.jpg" width=600></P> <P align=center>&nbsp;</P> <P align=left><IMG alt="" hspace=0 src="http://file.sangsangnamu.co.kr/cool0128/garden/2008/1/24/12011131727300.jpg" align=baseline border=0><BR><BR><IMG alt="" hspace=0 src="http://file.sangsangnamu.co.kr/cool0128/garden/2008/1/24/12011131867070.jpg" align=baseline border=0><BR><A target=_blank href="http://wellnesstea.co.kr/">http://wellnesstea.co.kr/</A> </P>2008-01-24 오전 3:39:22천연 자연차&amp;수제차, &quot;기운센 차&quot;기운센차, 첫시음후기http://blog.haeorum.com/cool0128/200801201450076364<P align=center><IMG src="http://blog.haeorum.com/file_server/blog/postimg/upload5/200801201450341764.jpg" width=600></P>2008-01-20 오후 2:51:33기운센차, 첫시음후기(버릇 들이기) 목욕 습관http://blog.haeorum.com/cool0128/200708292216394089<P style="MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-LEFT: 5px; LINE-HEIGHT: 150%" align=left><STRONG><FONT color=#4a9314>1. 목욕도 즐거운 놀이가 되어야 한다. </FONT></STRONG><BR><BR>물론 목욕을 좋아하는 아이도 있지만, 많은 아이들이 목욕을 싫어한다. '목욕은 몸을 깨끗이 닦기 위한 것'이라고 아무리 설명해봐도 아이에게는 공염불이다. 목욕 역시 아이들에게는 즐거운 놀이가 되어야 한다. 놀이의 요소가 끼면 목욕도 즐거워진다. 특히 '목욕해라!'해서 아이가 말을 듣지 않을 때는 좋아하는 장난감을 보이면서 '이쁜 오리가 지은이랑 목욕하고 싶데.'라고 말을 건네면 아이는 즐거운 기분에 이끌리게 될 것이다.<BR><BR>장난감은 목욕놀이 전문 장난감도 좋지만 부모가 궁리하면 여러 가지로 즐길 수 있다. 예를 들면 빈 샴푸 용기에 물을 넣고 분수처럼 짜낸다거나 수건을 욕조에 담가 공기를 넣고 풍선을 만들어 뺨에 대고 누르는 놀이, 김이 서린 거울에 그림을 그리는 놀이...<BR><BR><STRONG><FONT color=#4a9314>2. 부모와 함께하며 흉내내기</FONT></STRONG><BR><BR>부모에게 몸을 씻기우고, 또 부모가 몸을 씻는 모습을 보고 하는 사이에 자라면서 흉내를 내어 제 몸이나 어른의 등을 씻어 주기도 한다. 물론, 아직 잘 씻지는 못하지만 도와주지 말고 지켜보다가 적당한 때를 봐서 어른이 마무리해 주면 된다. <BR><BR>어린아이들은 할 수 있는 일은 외면하고 모르는 척하면서, 도저히 할 수 없는 일은 기를 쓰고 하고 싶어한다. 아직 무리인 것에도 손을 대는 것은 엄마에게는 무척 성가시긴 하지만 슬슬 연습할 시기가 되었다고 생각한다. '어차피 제대로 입지 못할 테니까' 하고 아이의 의지를 꺾고 입혀 주기만 하다 보면 세네 살이 되어 스스로 입을 나이가 되어도 입혀 주기만 바라는 아이가 될 것이다.<BR><BR><STRONG><FONT color=#4a9314>3. 머리 감기를 싫어하는 아이</FONT></STRONG><BR><BR>머리 감는 것을 싫어하는 아이가 상당히 많은데 이는 샴푸나 물이 눈, 코, 귀에 들어가 기분 나쁜 경험이 있기 때문에 그런 경우가 많다. 그래서 머리 감길 때는 과정 등을 말해 주면서 안심을 시키는 세심한 배려가 필요하다.<BR><BR><STRONG><FONT color=#4a9314>4. 목욕이 끝난 후의 즐거운 놀이</FONT></STRONG><BR><BR>목욕이 끝난 후 옷을 입히면서 실랑이가 많은데 '입어라.'하면서 쫓아 다니기 보다는 '바지 먼저 입을래?, 셔츠 먼저 입을래?'하고 물어 아이에게 선택권을 준다면 아이 스스로 결정한 사항에 상당히 만족해 할 것이다. 또, '손은 어디 있나?', '손 기차가 칙칙폭폭, 터널에서 나옵니다.'하면서 소매를 꿰게 하는 등 즐겁게 입을 수 있게 해 준다.</P> <P style="MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-LEFT: 5px; LINE-HEIGHT: 150%" align=left>&nbsp;</P> <P style="MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-LEFT: 5px; LINE-HEIGHT: 150%" align=left>** 출처 : 아이큐베이비(<A target=_blank href="http://www.iqbaby.co.kr/iqtheme/view.asp?part=키우기/성격,영양/건강,육아일반&amp;bCateCode=Habit&amp;SmallCateCode=Habit04">http://www.iqbaby.co.kr/iqtheme/view.asp?part=키우기/성격,영양/건강,육아일반&amp;bCateCode=Habit&amp;SmallCateCode=Habit04</A>) **</P>2007-08-29 오후 10:17:24(버릇 들이기) 목욕 습관(민채맘표) 미니실물 테두리 만들기 ^^http://blog.haeorum.com/cool0128/200708231548018331<P align=left><FONT face=굴림 size=2><STRONG>우선은... 아가 이미지 딴것과 키키, 소첫돌 등에서 얻은 여러 말풍선, 이미지들을 적절히 배치해 원하는 모양으로 만들어 놓습니다... 그다음...</STRONG></FONT></P> <DIV align=left><FONT face=굴림 size=2><STRONG></STRONG></FONT>&nbsp;</DIV> <DIV align=left><FONT face=굴림 size=2><STRONG></STRONG></FONT>&nbsp;</DIV> <DIV align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG>1. 표시된 삼각형 단추를 눌러 merge visivle(보이는 것 합치기,병합)을 선택합니다.<BR>&nbsp;</STRONG></FONT></DIV> <P align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG><IMG src="http://blog.haeorum.com/file_server/blog/postimg/upload1/1_1.jpg"></STRONG></FONT></P> <DIV align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG></STRONG></FONT>&nbsp;</DIV> <P align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG></STRONG></FONT>&nbsp;</P> <P align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG>2. 빨간네모 아래 이미지 합쳐진&nbsp;레이어 보이시나요? ^^ </STRONG></FONT></P> <P align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG>그다음, 새 레이어를 추가해 주면 이미지 합친 레이어 위에 새 레이어가 생깁니다...</STRONG></FONT></P> <P align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG>이건 이미지 옆에 테두리를 주기 위한 작업이랍니다...</STRONG></FONT></P> <P align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG></STRONG></FONT>&nbsp;</P> <DIV align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG><IMG src="http://blog.haeorum.com/file_server/blog/postimg/upload6/2_1.jpg"></STRONG></FONT></DIV> <P align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG></STRONG></FONT>&nbsp;</P> <P align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG></STRONG></FONT>&nbsp;</P> <P align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG>3. 위 그림처럼 꼭! 새 레이어 선택된 상태에서 ctrl+ 합쳐진 이미지 클릭! 해야 합쳐진 이미지가 선택됩니다...</STRONG></FONT></P> <P align=left><BR><STRONG><FONT face=굴림 color=#800080 size=2></FONT></STRONG></P> <P align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG><IMG src="http://blog.haeorum.com/file_server/blog/postimg/upload6/3_1(0).jpg"></STRONG></FONT></P> <P align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG></STRONG></FONT>&nbsp;</P> <DIV align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG></STRONG></FONT>&nbsp;</DIV> <DIV align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG>4. 그 상태에서 셀렉트- 모디파이- 익스펜드(확장) 을 누른 후 </STRONG></FONT></DIV> <DIV align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG>적당한 수치를 입력해 테두리를 주고 싶은 공간을 확보합니다...</STRONG></FONT></DIV> <DIV align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG>참고로 전 20~30정도를 선택한답니다...<BR>&nbsp;</STRONG></FONT></DIV> <DIV align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG><IMG src="http://blog.haeorum.com/file_server/blog/postimg/upload8/4_1.jpg"></STRONG></FONT></DIV> <DIV align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG></STRONG></FONT>&nbsp;</DIV> <P align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG></STRONG></FONT>&nbsp;</P> <P align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG>5. 이미지 외곽으로 테두리가 둘러진 게 보이시나요? ^^</STRONG></FONT></P> <P align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG>그다음 edit - stroke 를 선택해 취향에 따라 테두리 두께, 색을 지정합니다...</STRONG></FONT></P> <P align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG>(참고로 전 두께는 3 px 정도를 준답니다...)</STRONG></FONT></P> <P align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG></STRONG></FONT>&nbsp;</P> <DIV align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG><IMG src="http://blog.haeorum.com/file_server/blog/postimg/upload9/5_1.jpg"></STRONG></FONT></DIV> <DIV align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG></STRONG></FONT>&nbsp;</DIV> <DIV align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG></STRONG></FONT>&nbsp;</DIV> <DIV align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG>6. 테두리 둘러진 거 보이시나요? ^^ 이대로 저장해도 무방하나... (이 상태에선 이미지와 테두리가 따로 놉니다! ^^)</STRONG></FONT></DIV> <DIV align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG>저같은 경우는 아예 a4 사이즈(21센티*29.7센티, 해상도 200~300정도)에 미니실물들을 3개정도씩 배치했거든요~</STRONG></FONT></DIV> <DIV align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG>고로, 완성된 얘를 새로운 a4 파일에 옮기기 위한 작업을 추가로 더 해 보겠습니다...</STRONG></FONT></DIV> <P align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG></STRONG></FONT>&nbsp;</P> <P align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG><IMG src="http://blog.haeorum.com/file_server/blog/postimg/upload7/6_1.jpg"></STRONG></FONT></P> <DIV align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG></STRONG></FONT>&nbsp;</DIV> <DIV align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG></STRONG></FONT>&nbsp;</DIV> <DIV align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG>7. 결과물을 활성화 시킨 상태에서 1번처럼 삼각형 단추를 눌러준 후 이미지를 합쳐줍니다.</STRONG></FONT></DIV> <P align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG></STRONG></FONT>&nbsp;</P> <P align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG><IMG src="http://blog.haeorum.com/file_server/blog/postimg/upload3/7_1.jpg"></STRONG></FONT></P> <DIV align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG></STRONG></FONT>&nbsp;</DIV> <DIV align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG></STRONG></FONT>&nbsp;</DIV> <DIV align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG>8. 빨간네모에 테두리와 이미지가 하나로 합쳐진 거 보이시죠? ^^</STRONG></FONT></DIV> <DIV align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG>그 상태에서 원하는 파일에 살포시 옮겨 준후 적당히 사이즈, 방향 조절해 주면 끝!!! ^^</STRONG></FONT></DIV> <DIV align=left><FONT face=굴림 color=#800080 size=2><STRONG></STRONG></FONT>&nbsp;</DIV> <P align=left><FONT face=굴림 size=2><STRONG><IMG src="http://blog.haeorum.com/file_server/blog/postimg/upload7/8_1.jpg"></STRONG></FONT></P> <DIV align=left><FONT face=굴림 size=2><STRONG></STRONG></FONT>&nbsp;</DIV> <DIV align=left><FONT face=굴림 size=2><STRONG></STRONG></FONT>&nbsp;</DIV> <DIV align=left><FONT face=굴림 size=2><STRONG>위 방법으로 만든 결과물입니다!(A4사이즈...) 말풍선 없는 작은 민채들은... 여백이 아까워서... ^^</STRONG></FONT></DIV> <DIV align=left><FONT face=굴림 size=2><STRONG></STRONG></FONT>&nbsp;</DIV> <DIV align=left><FONT face=굴림 size=2><STRONG><IMG src="http://blog.haeorum.com/file_server/blog/postimg/upload1/a4-8_copy_1.jpg"></STRONG></FONT></DIV> <DIV align=left><FONT face=굴림 size=2><STRONG></STRONG></FONT>&nbsp;</DIV> <DIV align=left><FONT face=굴림 size=2><STRONG>이상... 허술한 설명... 마칩니다...</STRONG></FONT></DIV>2007-08-23 오후 3:54:21(민채맘표) 미니실물 테두리 만들기 ^^두살 짜리도 예의바르게 키운다http://blog.haeorum.com/cool0128/200708230325491457<P><STRONG>주말의 패밀리 레스토랑, 사람많은 지하철, 정숙이 요구되는 도서관..이들의 공통점은? 사방팔방 뛰어다니고 소란을 피우는 떼쟁이 꼬마가 꼭 하나씩 있다는 점이다.</STRONG> <BR>글/ 배은주 <BR></P> <P><BR><B>"대체 엄마가 어떻게 키웠길래 애가 저 모양이야?"</B> <BR><BR>귀여운 어리광으로 봐 주기 힘든 '미운 일곱 살' 꼬마들을 볼 때마다 비난은 엄마에게 쏟아진다. 게다가 맞벌이로 인해서 시부모나 친정 부모에게 아이를 맡긴 경우라면 정도는 더 심해진다. 안타까운 일이지만 웃어른들이 귀엽다고 응석을 모두 받아주는 것은 더욱 버릇없는 아이가 되는 지름길이다. <BR><BR>어른들께선 "철 들면 다 알게 된다. 어린것이 뭘 알겠냐." 하시지만 천만의 말씀. <FONT style="BACKGROUND-COLOR: #00ff00">장차 착한 애가 되느냐, 천덕꾸러기 말썽쟁이가 되느냐를 결정짓는 가장 중요한 시기는 사실 영아기다. <BR></FONT><BR>두 살 된 아기는 혼자 있을 때도 부모의 가르침을 의식하며 행동한다. 미국의 정신과 의사 로버트 엠드 박사는 만 2세의 아이들을 데리고 실험을 했다. 엄마가 갖고 놀지 말라고 말한 장난감을 주며 유혹해 봤지만 아기들은 유혹을 이겨냈다. 엄마는 밖에 있어서 보이지도 않았는데 말이다. <BR><BR>어린아이한테 예절을 가르치는 것이 불가능하다고 생각하지만 이처럼 아이는 부모가 정한 여러 가지 규칙을 이해할 수 있다. 그렇다면 예절바른 아이로 키우는 육아원칙은 뭘까? <BR><BR><FONT color=#ff0000><B>하찮은 놀이도 도덕훈련이 된다.</B><BR></FONT><BR>손뼉치기, 까궁놀이는 단순한 놀이같지만 실은 아기에게 "순서와 예상"에 대한 복잡한 규칙과 약속을 가르치는 것. 말을 시작하는 생후 12개월 무렵이면 타인에 대한 배려와 예절 등을 가르칠 수 있다. <BR><BR><FONT color=#ff0000><B>모범을 보여 자연스럽게 따라하게 한다.</B> <BR></FONT><BR>"자, 엄마처럼 '고맙습니다' 해 보자~!"<BR>부모가 먼저 모범을 보이면 아이는 그것을 따라하며 예절을 배운다. 아이들에겐 일방적으로 명령하는 것보다 '같이 하자'는 참여의식을 불어넣는 것이 더 효과적이다.<BR><BR><B><FONT color=#ff0000>"안 된다"는 것을 이해시킨다.</FONT></B> </P> <P><BR>아이가 잘못했을 때는 마음이 아프더라도 따끔하게 혼을 내어 잘못된 것임을 바로 알게 해야 한다. 또한 규칙에는 일관성이 있어야 한다. 언제는 봐주고 언제는 혼내면 원칙 자체가 무시된다.<BR><BR><B><FONT color=#ff0000>시부모, 친정부모와의 육아태도 일치</FONT></B></P> <P><STRONG></STRONG><BR>할아버지, 할머니가 아이의 응석을 무조건 다 들어주면 백약이 무효. 꾸준한 대화를 통해서 아이를 감싸고 도는 부모님을 설득하는 노력이 필요하다. <BR><BR>아이가 울 때마다 어르고 달래주면 자기의 요구를 즉시 들어주어야만 만족하게 된다. 어른에게 반말을 하거나 뜻대로 안되면 온갖 떼를 쓰는 행동 등은 받아주면 줄수록 더 심해질 뿐이다. <BR><BR>옛 말 치고 틀린 말없다. 세 살 버릇 여든 간다. </P> <P>&nbsp;</P> <P>** 출처 : 일동맘(<A target=_blank href="http://www.ildongmom.com/servlet/education.FCntDselEdu?url=geniusSub01_read&amp;scode=236&amp;num=4">http://www.ildongmom.com/servlet/education.FCntDselEdu?url=geniusSub01_read&amp;scode=236&amp;num=4</A>) **</P>2007-08-23 오전 3:28:14두살 짜리도 예의바르게 키운다아이가 잘못했을 때는 칭찬과 나무람을 적절히 섞어주세요http://blog.haeorum.com/cool0128/200708230321395928<FONT color=#666666></FONT> <P>아이가 실수를 하거나 잘못을 저질렀을 때 현명하게 지도하기 위해서는 칭찬과 나무람을 적절히 섞는 지혜가 필요하다. 예컨대 그릇을 떨어뜨린 아이에게 “괜찮아”라고 안심만 시키는 것도,“그렇게 조심성이 없어서 어떡하니”라고 말하는 것도 모두 좋은 방법이 아니다. </P> <P>이보다 좋은 방법에는 “엄마는 무척 놀랐는데 무척 침착하게 행동 하는구나!”라고 칭찬한 뒤 “두 손으로 들고 천천히 걸어가면 그릇을 떨어뜨리지 않을 거야”라며 잘못을 짚어준다. 또 “그러다 깨지면 어떻게 하려고 그러니”라고 비난하는 것은 좋지 않지만 “엄마가 무척 아끼는 그릇”이라고 말해 소중하게 다루어야 함을 느끼도록 해주는 것도 필요하다. 이처럼 아이의 실수에 대해서도 인정할만한 점은 충분히 칭찬을 하되 실수를 반복하지 않도록 나무라는 것도 필요하다.&nbsp;<BR><BR><STRONG>◆ 단순한 격려는 위험하다</STRONG><BR><BR>많은 부모들이 성적이 좋지 않아 의기소침해 있는 아이를 격려한다고 “힘내, 열심히 하면 잘 할 수 있을 거야”라고 말한다. 그러나 아이는 공부하는 것이 싫어 성적이 오르지 않은 것일 수도 있다. 또는 실력이 따라주지 않아 노력한 만큼 효과를 못 보는 것일 수도 있다. 어떤 이유에서건 이미 자기 처지에 대해 비관하고 있는 아이가 이런 격려를 받는다면 자신감이 더욱 없어진다.<BR>&nbsp;<BR>낙심한 아이에게 가장 좋은 격려는 일단 마음을 읽어주는 것이다. “이번에는 열심히 한 것 같은데 성적이 오르지 않아 속상 하겠구나”라고 아이의 심정을 말해주는 것이 중요하다. 충분히 아이의 마음에 공감을 해준 뒤에 어떤 점이 힘든지, 앞으로 어떻게 하는 것이 좋을지 아이의 생각을 말해보도록 하는 것이 용기를 갖고 스스로 문제를 해결할 수 있도록 해주는 방법이다.&nbsp;<BR><BR><STRONG>◆ 부모의 느낌을 표현한다 </STRONG><BR><BR>옳고 그름을 염두에 둔 칭찬은 그다지 바람직하지 않다. 부모가 위에 서서 아이의 행동을 평가한다는 느낌을 주기 때문이다. “참 잘했구나!”식의 칭찬이 그 대표적인 예. 아이는 부모에게 좋은 평가를 받기 위해 행동하게 되고, 마음속에는 그렇게 하지 않을 때 비난받을지 모른다는 불안감이 자리 잡게 된다. 부모의 평가를 의식하고 행동하는 일이 습관으로 굳어져 버리면 아이 스스로 옳고 그름을 판단하는 능력을 갖기 어렵다. </P> <P>이러한 경우에는 잘 하고 못하고를 따지는 것보다는 아이의 행동에 대한 부모의 느낌을 표현하고, 행동의 결과나 과정을 그대로 말해주기만 하면 된다. 예컨대 자기 방을 정리 정돈한 아이에게 “참 착하구나”라고 칭찬하는 것보다 “참 깨끗해졌구나. 엄마가 시키지 않았는데도 청소를 하니 정말 기쁘구나!”라고 말해주는 것이 좋다. </P> <P>&nbsp;</P> <P>** 출처 : 베베하우스(<A target=_blank href="http://www.bebehouse.com/Channel/Info/Preg_3.asp?A1IDX=6&amp;A2IDX=69&amp;A3IDX=247&amp;A4IDX=630&amp;CIDX=1052">http://www.bebehouse.com/Channel/Info/Preg_3.asp?A1IDX=6&amp;A2IDX=69&amp;A3IDX=247&amp;A4IDX=630&amp;CIDX=1052</A>) **</P>2007-08-23 오전 3:22:37아이가 잘못했을 때는 칭찬과 나무람을 적절히 섞어주세요유아 조기교육http://blog.haeorum.com/cool0128/200708210916406105<P><FONT color=#800080 size=2><STRONG>언제부터 가르쳐야 할까?</STRONG></FONT></P> <P>&nbsp;</P> <P>아이가 한글에 관심을 갖기 시작하고, 배움에 욕심을 내는 때가 정해져 있지 않듯이, 영어 또한 가르치는 시기가 정해져 있는 것은 아니다. 아이마다 발달에 차이가 있으므로 우선 엄마 아빠가 잘 지켜보면서 아이 스스로 영어에 대한 관심을 갖고 알고 싶어할 때 시작하는 것이 가장 좋다. 교육학자들은 가능하면 한글을 완전히 듣고 말하고 읽고 쓸 수 있게 되는 시기에 함께 가르치는 것이 좋다고 한다.<BR><BR><STRONG>◆ 뇌과학적 측면에서의 외국어교육 적기?</STRONG>&nbsp;<BR><BR>뇌과학적 측면에서 보면 만0~3세는 전뇌가 고루 발달하도록 오감을 통한 다양한 자극을 주는 것이 중요하고 전두엽이 발달하는 만2~6세까지는 다양한 경험과 도덕교육을 시킴으로 뇌발달을 촉진시킬 수 있으며 만 6세~12세가 되어서야 비로소 언어를 담당하는 측두엽이 본격적으로 발달하므로 이 시기에 언어교육을 권하고 있다.&nbsp;<BR><BR>인간은 태어날 때부터 언어 획득 장치(LAD ; Language Acquisition Device) 라고 불리는 언어능력을 가지고 있으며 이것은 생후 18개월부터 6세까지의 시기에 가장 왕성하게 작용하기 때문에 가능한 어릴 때 가르칠수록 좋다고 하지만 이것도 생활 속에서 자연스럽게 습득되는 모국어의 경우에만 해당하는 얘기다.<BR><BR>만약 모국어가 2개이상인 나라처럼 이중언어 환경이 제공된다면 제2의 언어도 모국어처럼 습득할 수 있게 되겠지만 하루 중 몇 시간의 유아영어교육으로 이중언어를 구사하기는 어렵다. 섣부른 이중언어환경은 한가지 언어도 제대로 배우지 못하게 할 수도 있고 오히려 유아들이 언어습득 속도를 저해한다는 게 전문가들의 의견이다. 심한 경우 언어장애, 정서장애를 불러일으킬 수도 있다.<BR><BR>발달단계를 제대로 인식하지 못하고 무조건 학원에서 주입식 교육을 시킨다면 유아는 금방 싫증을 내고 외국어에 대한 좋지 못한 기억을 가지게 될 것이다. <U>습득이 아닌 학습으로 받아들여질 수 밖에 없는 영어의 경우 가장 중요한 점은 아이에게 영어가 학습으로 느껴지지 않게 하는데에 있다.</U></P> <P>&nbsp;</P> <P><FONT color=#800080 size=2><STRONG>한글 조기교육</STRONG></FONT></P> <P>&nbsp;</P> <P>한글교육을 가르치는 시기에 대한 의견은 분분하다. 일반적인 유아교육의 입장에서 보면 5~6세 정도가 문자교육을 시작하는 적당한 시기라고 한다. 그러나 요즘은 그 보다 더 어릴 때 유아에게 문자교육을 시킨다. </P> <P>만 2세를 전후해서 한글을 가르칠 경우 유아들은 아직 추상세계를 인지할 능력이 없기 때문에 'ㄱ, ㄴ, ㄷ'부터 가르치면 안 된다. '사과'라는 사물과 문자를 함께 인지하면서 한글을 자연스럽게 깨치게 하는 것이 좋다. </P> <P>&nbsp;</P> <P><FONT style="BACKGROUND-COLOR: #ff0000"><FONT color=#fffbf0><STRONG>유아에게는 통문자 교육을</STRONG> </FONT></FONT></P> <P>&nbsp;</P> <P>이를 통문자 교육이라 하는데 유아들은 사과라는 글자의 모양을 보고 통째로 암기하고 그것을 과일인 사과와 연계하여 이해하게 된다. 어른들이 '사과'가 'ㅅ'과 'ㅏ' 그리고 'ㄱ'과 'ㅗ'에 'ㅏ'로 만들어진 문자이라고 인식하는 것과는 틀리다. </P> <P>&nbsp;</P> <P>물론 사물의 원리를 이해하는 좌뇌가 발달 된 만 6세의 아이들에게는 'ㄱ, ㄴ, ㄷ'부터 가르쳐도 별 문제가 없다. 이시기는 자음과 모음의 낱말로 글이 구성됨을 이해할 수 있는 시기 이기 때문이다. </P> <P>&nbsp;</P> <P><STRONG>뇌과학적 측면에서의 한글교육 적기?</STRONG> </P> <P>&nbsp;</P> <P>뇌발달의 측면에서 보면 0~3세가 두뇌발달의 70%가 완성되는 시기이므로 만 2세 전후에 한글교육을 시작하는 것이 유아의 두뇌발달에 효과적이라고 본다. </P> <P>&nbsp;</P> <P>그러나 대부분의 유아는 만 3세가 지나야만 짧은 문장으로 자신의 의사를 표현한다. 그러므로 말로 자신의 의견을 표현하면서 문자를 접해야만 구어와 어휘의 균형이 맞는다. 따라서 언어표현교육은 이 시기에 해도 되겠지만 굳이 문자를 본격적으로 배울 필요는 없다. <U>유아기는 모든 감각이 최고조의 시기이므로 문자로 사물의 지식을 전달받는 것보다는 직접 사물을 보고 접하고 느끼면서 배우는 게 좋다. </U></P> <P>&nbsp;</P> <P><U>유아에게 글을 일찍 가르칠 경우 오감을 통해 배우고 느끼는 학습이 제대로 이루어지지 않을 수 있다.</U> 유아들은 보통 책을 읽을 때 글보다는 그림을 구석구석을 살피며 책을 접한다. 만약 글을 일찍 배울 경우 글자에만 신경을 써 그림책 하나 하나의 느낌을 제대로 이해하지 못할 수 있고 책을 읽는다는 게 단순히 글자를 접하는 활동으로만 인지되어 그 흥미도가 떨어질 수도 있다. 따라서 부모와 유아가 함께 동화책을 읽으며 자연스럽게 한글을 접하는 기회를 만들어 주는 것만으로도 충분하다. </P> <P>&nbsp;</P> <P><U>유아가 시각, 청각, 촉각 등의 오감을 통해 직접 느끼고 경험하는 과정을 통해 사물에 대한 인식이 생기고 그 이후에 인지학습을 시작해야 균형적 뇌발달이 이루어진다.</U> </P> <P>&nbsp;</P> <P><STRONG><FONT color=#800080 size=2>조기교육의 시작은 적기교육</FONT></STRONG></P> <P>&nbsp;</P> <P>모든 발달은 학습과 자극에 의해 이루어지는 게 당연하다. 이때 알아두어야 할 점은 뇌는 나이에 따라 발달 부위가 다르다는 것. <BR><BR>뇌의 기관으로 보면 사고와 인성을 담당하는 부분은 6살 이전에 발달하며 읽기, 셈하기와 관련된 부분은 6살이 넘어서야 발달이 본격화된다. 따라서 유아 때부터 언어와 셈을 무리하게 공부시키면 아이의 뇌에 좋을 것이 없다. 과도한 조기교육은 오히려 뇌에 스트레스를 줘 발달을 방해할 수 있기 때문이다. <BR><BR><U>바람직한 조기교육은 유아의 호기심을 키워주고 재능을 발휘할 수 있도록 격려해 주는 것이다.</U> 굳이 일찍부터 영어나 한글 등의 문자 교육을 시키는 것보다는 사물을 느끼고 생각하고 놀이를 통한 사람들과의 관계를 만드는 것에 비중을 두어 유아의 뇌를 자극해 주는 것이 좋다.&nbsp;<BR><BR>** 6세까지는 사고와 인간성 기능을 담당하고 있는 전두엽 부위에서 신경회로 발달이 이루어 진다. <BR>** 7~12세 사이에서는 입체 공간적 인식기능한 두정엽과 언어. 이해기능의 측두엽 부위가 발달한다. <BR>따라서 3~6세 때에는 지식보다 종합사고 교육을 시키는 것이 바람직하다.&nbsp;<BR><STRONG><BR>◆ 조기교육 이런 점 주의해요</STRONG>&nbsp;<BR><BR>전문가들은 모든 것을 흡수할 준비가 되지 않은 유아들에게 무리하게 조기교육을 시키는 것은 스트레스를 줘 언어발달을 저해할 수 있다고 경고한다. 서울에 모 대학병원 소아정신과의 통계자료에 따르면 조기교육으로 인한 스트레스로 잦은 설사나 두통, 탈모증세까지 있는 유아들이 한 달 평균 150명 정도가 찾아온다고 한다. <BR><BR>얼마 전 미국 콜로라도주 덴버에 사는 여덟 살의 저스틴 채프먼이라는 소년이 어머니의 과잉교육열 때문에 천재로 만들어진 후 그 부담을 못 이겨 정신분열 증세를 나타낸 뉴스가 있었다. 세살 때부터 천재성을 드러내 세인의 관심을 받았던 그 소년은 여섯 살 때 받은 IQ 테스트에서는 2백98점이라는 기록적 점수를 받았고 미국의 대학 입학 능력시험인 SAT에서는 주요 과목에서 만점인 8백 점을 받았다고 한다. 과잉 교육열로 인해 인위적 천재가 된 그 소년의 비극은 우리에게 시사하는 바가 크다. 올바른 조기교육을 위해선 부모들의 의식전환이 필요하겠다.&nbsp;<BR><STRONG><BR>TIP! 신기한 뇌과학 - 두뇌발달은 앞에서 뒤로...</STRONG><BR><BR>-대뇌피질 <BR>&nbsp;대뇌를 둘러싸고 있는 대뇌피질에서는 사고, 창조, 판단 등이 이루어진다. 형태는 꼬불꼬불한 m자의 다발로 되어있고 표면에 굵직하게 나 있는 홈을 기준으로 앞쪽은 전두엽, 위는 두정엽, 뒤쪽은 후두엽, 양쪽은 측두엽으로 영역이 나뉜다. <BR>&nbsp;<BR>-전두엽&nbsp;<BR>(이마에 위치)전두엽은 가장 넓게 차지하고 있는 부위로 창의성, 계획력, 추상적 사고, 통찰력 등의 사고와 언어에 대한 일을 담당한다. <BR>&nbsp;<BR>-두정엽 (머리 상부에 위치)두정엽은 신체를 움직이는 일과 입체 공간적 인식 기능을 담당하며 사고와 인식기능 계산 및 연상기능 등을 수행한다. 두정엽을 발달시키기 위해선 어릴 때부터 도형 맞추기, 숫자 및 언어 맞추기 등과 같은 교육이 필요하다. <BR>&nbsp;<BR>-후두엽 <BR>&nbsp;(머리 뒤통수에 위치)뇌 뒤쪽에 위치한 후두엽은 눈으로 보고 느끼는 시각적인 정보를 담당한다. 이 부위를 발달시켜 주려면 아기에게 다양한 사물을 볼 수 있도록 해 주고 색깔대조가 분명한 물건을 눈앞에서 천천히 흔들어 주는 것이 좋다. <BR>&nbsp;<BR>-측두엽&nbsp;<BR>(관자놀이 근처에 위치)측두엽은 언어적 능력과 시각의 일부분 그리고 청각에 관련된 일을 담당한다.&nbsp; </P> <P>&nbsp;</P> <P>** 출처 : 베베하우스(<A target=_blank href="http://www.bebehouse.com/SchoolBebe/Contents/EduWhole.asp?A1IDX=8&amp;A2IDX=34&amp;A3IDX=276&amp;A4IDX=765&amp;CIDX=38">http://www.bebehouse.com/SchoolBebe/Contents/EduWhole.asp?A1IDX=8&amp;A2IDX=34&amp;A3IDX=276&amp;A4IDX=765&amp;CIDX=38</A>) **</P><!--/DCM_TITLE-->2007-08-21 오전 9:26:06유아 조기교육TV를 많이 보면 뇌가 손상돼요http://blog.haeorum.com/cool0128/200708210913181687<P>아이가 태어나서 1개월 반에서 2개월 무렵까지 TV를 많이 보면서 지내면, 아이의 머리는 기계음에만 익숙해져서 어머니의 목소리에는 반응하지 않게 된다. 아이에게 말을 걸며 키우는 것이 중요하다고 해서 TV로 열심히 말을 들려주려고 생각하는 어머니가 있지만, TV는 기계음으로 인간의 육성음 과는 다르다. </P> <P>&nbsp;</P> <P>만일 아이의 두뇌가 기계음에 적합하게 되면 어머니의 육성에는 반응하지 않는 두뇌가 되어버리고, 이것은 심각한 자폐증세 원인 중의 하나가 된다. 또한 TV는 일방적이라 아이를 상대해 주지 않을 뿐만 아니라, 아이에게 말을 가르치는 데 전혀 도움이 되지 않는다. </P> <P>&nbsp;</P> <P>그리고 아이에게 일찍부터 너무 강한 빛과 음의 자극을 줘서는 안 되는데, 그것은 아이의 뇌 속에 자라고 있는 뇌신경의 기본적인 회로가 이상을 일으키기 때문이다. TV는 강렬한 자극을 대뇌세포에 가하는데, 그것은 뇌가 완전히 어른에게도 좋지 않은 작용을 한다. 하물며 뇌가 만들어지고 있는 과정에 있는 아이들, 특히 0,1,2세 아이들의 대뇌 세포에는 거의 파괴적이라고 할 수 있는 손상을 준다. 반대로 어머니의 육성으로 말을 반복해서 많이 들려주면 뇌의 배선이 질서 정연하게 완성된다. 그러므로 좋은 머리를 가진 아이로 키우고 싶다면 어머니가 자신의 목소리로 가능한 한 말을 많이, 그리고 매일 반복해서 들려주어야 한다. </P> <P>&nbsp;</P> <P>한편, 어머니가 1∼3개월 된 아이가 내는 여러 가지 소리나 아이의 움직임에 대해서 전혀 관심을 보이지 않으면, 아이는 커뮤니케이션을 하려고 하지 않고 마음의 문을 닫는다. 또한 아이가 3개월 무렵부터 시작하는 옹알이에 상대를 해주지 않으면 아이의 발성운동 횟수가 줄어들고 소리를 내는 기술이 발달하지 않는다. 다시 말하면 아이가 애써 목소리를 내고 무엇인가를 호소하려고 하는데 그것을 이해하고 받아주면서 적극적으로 상대해 주지 않으면, 아이는 표현수단으로서 말을 사용하려 하지 않는 법이다. 이것은 자폐적인 마음을 자라게 한다. </P> <P>&nbsp;</P> <P>**출처 : 베베하우스(<A target=_blank href="http://www.bebehouse.com/schoolBebe/contents/EduWhole.asp?A1IDX=8&amp;A2IDX=75&amp;A3IDX=271&amp;A4IDX=759&amp;CIDX=1064">http://www.bebehouse.com/schoolBebe/contents/EduWhole.asp?A1IDX=8&amp;A2IDX=75&amp;A3IDX=271&amp;A4IDX=759&amp;CIDX=1064</A>)**</P>2007-08-21 오전 9:14:36TV를 많이 보면 뇌가 손상돼요(블록놀이) 잠재력 키우는 질문요령 및 블록놀이의 효과http://blog.haeorum.com/cool0128/200708191250259982<P><STRONG><FONT style="BACKGROUND-COLOR: #ff0000" color=#ffffff size=2>블록놀이를 통해 잠재력 키우는 질문요령</FONT></STRONG></P> <P><!--/DCM_TITLE--></P> <P>블록을 아이 손에 쥐어 주기는 했지만, 놀이방법을 모르면 충분한 놀이효과를 끌어내지 못한다. 블록놀이를 함으로써 수개념, 언어발달, 문제 해결능력 등을 키워줄 수 있다. 그때그때 맞는 적절한 질문은 아이에게 잠재된 능력을 키워주는 데 많은 도움이 된다.</P> <P>&nbsp;</P> <P><STRONG>◆ 수, 양의 개념, 언어발달</STRONG> : '많은 블록을 사용했구나' '블록을 조금 사용했구나' '블록이 5개 더 필요하구나'</P> <P>&nbsp;</P> <P><STRONG>◆ 짝짓기, 크기, 모양의 분류</STRONG> : '이것과 똑같은 블록을 찾아볼까?' '이것은 세모인데 이것은 무슨 모양?'</P> <P>&nbsp;</P> <P><STRONG>◆ 언어발달, 공간 능력, 문제해결 :</STRONG> '이 길을 어떻게 하면 저 길처럼 길게 만들 수 있을까?' '이 곳으로 자동차를 움직이려면 다리를 어느 곳에 놓아야 할까?'</P> <P>&nbsp;</P> <P><STRONG>◆ 실험, 추측</STRONG> : '이 큰 블록을 작은 블록 위에 놓으면 어떻게 될까?' '동그라미 위에 네모를 얹으면 어떻게 될까?'</P> <P>&nbsp;</P> <P><STRONG>◆ 분수, 측정 능력</STRONG> : '이 블록과 이 블록을 대보자. 이것이 두 배나 크지?' '이것의 반이 되는 블록을 찾아보자'</P> <P>이 때 주의해야 할점은 아이가 거부감을 느끼지 않도록 아이의 놀이와 자연스럽게 이어져야 한다는 것이다. 아이가 나름대로 상상하고 있는 놀이와는 상관없이 학습적인 질문만 하게 된다면 아이에게 블록놀이는 더이상 놀이가 아닌 학습으로 받아들여져 싫증을 내고 싫어하게 된다.</P> <P>&nbsp;</P> <P>&nbsp;</P> <P><FONT style="BACKGROUND-COLOR: #ff0000" color=#ffffff size=2><STRONG>블록놀이의 다양한 효과</STRONG></FONT></P> <P>&nbsp;</P> <P><STRONG>◆ 신체발달 효과가 있다</STRONG> : 블록을 눈으로 보면서 원하는 대로 손으로 조작함으로써 눈과 손의 협응력을 키운다. 또 손을 많이 움직이면서 대근육을 발달시킨다.</P> <P>&nbsp;</P> <P><STRONG>◆ 쌓인 감정을 해소시키고 개성을 발달시킨다 :</STRONG> 쌓고 부수고 변형시키는 과정에서 어린이는 통쾌해 하기도 하고, 흥분을 느끼기도 한다. 또 자신이 마음대로 상상하면서 구조물을 만들면서 개성을 발달시킨다.</P> <P>&nbsp;</P> <P><STRONG>◆ 집중력과 자신감을 키워준다</STRONG> : 블록은 창의적인 생각과 에너지를 필요로 하기 때문에 활동적인 어린이에게는 집중력을 키워 준다. 혼자서 놀면서 새로운 것을 만드는 놀이를 통해 소심한 어린이는 자신감을 키울 수 있다.</P> <P>&nbsp;</P> <P><STRONG>◆ 사회성과 협동심을 기른다</STRONG> : 블록을 방 가득히 늘어놓고, 아이들은 함께 의논하며 역할분담을 해 구조물을 만든다. 함께 연구하고 만드는 재미를 익히게 되므로써 사회성과 협동심을 길러 준다.</P> <P>&nbsp;</P> <P><STRONG>◆ 수학적,공간적인 개념을 익힌다</STRONG> : 블록으로 구조물을 만들면서 부품을 조정하고 쓰러지지 않게 쌓으면서 균형 감각을 키운다. 또 집과 자동차, 정원 등을 블록으로 꾸미면서 공간 구성의 개념도 익힌다.</P> <P>&nbsp;</P> <P><STRONG>◆ 언어 발달</STRONG> : 블록 놀이는 쌓기, 만들기로 그치지 않는다. 여러 동물의 이름, 각 건물의 이름 등 만들어 놓은 조립물을 설명하며 자신의 생각을 언어로 표현하는 능력을 키운다.</P> <P>&nbsp;</P> <P><STRONG>◆ 인내력을 키운다</STRONG> : 자신이 생각한 구조물을 만들면서 실패와 성공을 거듭한다. 부수고, 쌓고 또 부수는 반복적인 과정을 통해서 하나의 목표물을 만들면서 참고 해내는 인내력을 키울 수 있다.</P> <P>&nbsp;</P> <P><STRONG>◆ 창의력, 논리력, 구성력 계발한다</STRONG> : '어린이의 지적 사고력과 창의력, 상상력을 키워주고 신체적 발달에도 도움을 주는 것'이 가장 좋은 놀잇감의 조건이라고 한다면, 블록은 이 모든 것을 갖춘 놀잇감이다. 블록을 손으로 만지고 나름대로 쌓고, 부수고, 변형시키면서 아이들은 많은 것을 배운다. </P> <P>운동 중 손가락을 통한 작업은 어린이 발달에 필수불가결한 것이다. 손은 정신적인 자극을 주고, 지능을 발달시키는 도구이기 때문이다. 어린이가 손을 사용하지 못하면 성격이 소극적이고 우울한 반면, 손을 많이 사용한 어린이는 지능이 높고 자신감에 차있게 된다. 손을 이용한 놀이도 성격의 80퍼센트가 형성되는데 0세에서 6세 이전에 하는 것이 효과적이다.</P>2007-08-19 오후 12:52:46(블록놀이) 잠재력 키우는 질문요령 및 블록놀이의 효과(블록놀이) 나이.단계에 따른 놀이 요령 및 알아둬야 할 점http://blog.haeorum.com/cool0128/200708191244475879<P><FONT size=2><FONT color=#008080><STRONG><FONT style="BACKGROUND-COLOR: #ffff00">엄마가 알아두어야 할 점 다섯 가지<!--/DCM_TITLE--></FONT></STRONG></FONT></FONT></P> <P>&nbsp;</P> <P>블록놀이는 어린이의 정서적, 신체적 발달에 매우 효과적이다. 그런데 블록놀이에 대한 인식이 별로 없이 한 두개 사주고 방치하는 경우가 많다. 블록을 고를 때도 단계별로 다양하게 선택하는 것이 아니라, 모양이 예쁘거나 색상이 화려한 것. 수입품 등을 위주로 고르는 부모들이 많다. 블록은 좋은 놀잇감인 만큼 효과적으로 갖고 놀게 하기 위해서는 어른들이 블록의 교육적인 효과를 아는 것이 중요하다. 아이에게 블록을 사 주기 이전에 우선 알아 둘 것이 있다.</P> <P>&nbsp;</P> <P>첫째, <FONT color=#800000>넉넉히 많이 주는 것이 좋다. </FONT>블록의 개수에 따라 박스의 크기가 다른데, 될 수 있으면 큰 것이 좋다. 블록의 크기와 모양이 다양할수록 아이의 상상력의 폭은 넓어진다.</P> <P>&nbsp;</P> <P>둘째, <FONT color=#800000>여러 가지 다른 소재와 모양의 블록을 함께 주는 것이 좋다.</FONT> 블록에 따라 같은 기능인데 크기가 다른 블록(레고)은 다양한 크기를 함께 주는 것이 더욱 좋다. 색상도 다양할수록 좋다.</P> <P>&nbsp;</P> <P>셋째, <FONT style="BACKGROUND-COLOR: #ffffff" color=#800000>블록놀이의 공간은 넓게 만들어 주어야 한다.</FONT> 블록놀이를 하는 공간은 최소한 방 하나를 넓게 쓸 수 있도록 내 주는 것이 좋다. 좁은 공간에서는 아이가 맘껏 어지르면서 만들 수가 없기 때문이다. 이것을 만들다가 갑자기 다른 모양이 생각나서 한쪽에서 다른 것을 만들기도 하는 아이들의 특성상, 좁은 공간은 상상력을 제한시킨다.</P> <P>&nbsp;</P> <P>넷째, <FONT color=#800000>블록 구조물이 완성된 형태가 그려 있는 팜플렛을 보여주지 않는다.</FONT> 블록의 가장 장점 중의 하나가 무한한 창의력이다. 여러 가지 블록으로 아이는 나름대로 생각해서 무언가 만들어내는 행위자체로 지능이 계발된다. 그러나 만들어진 형태를 보여 주면 그것이 머리에 남아 아이의 상상력을 방해한다.</P> <P>&nbsp;</P> <P>다섯째, <FONT color=#800000>아이가 만든 구조물에 대해 많이 질문하고 칭찬을 아끼지 않는다. </FONT>아이는 이상한 모양을 만들어 놓고, 나름대로 이름을 붙여 얘기한다. 그때 어른이 '틀렸다' '이상하다' 등의 말은 삼간다. 상상의 세계 속에 만들어진 구조물이므로 어떤 생각으로 그것을 만들었는지 질문하는 것으로 족하다. 그리고 자기 생각으로 얘기하면 다소 과장된 언어로 칭찬을 해주는 것이 좋다. 아이는 자신감과 만족을 느끼게 된다. 또한, 완성되었거나 아직 완성되진 않았지만 만들고 있는 중인 블록 구조물을 정리해야할 때는 꼭 아이의 허락을 받고 치우도록 한다. 아이가 그대로 놔두길 원하면 며칠이고 놔두는게 좋다. 자신의 작품이 존중받고 있다는 것을 느끼면서 놀이를 좀 더 적극적으로 하게 되며 자아존중감으로 까지 이어지게 된다.</P> <P>&nbsp;</P> <P>&nbsp;</P> <P><FONT style="BACKGROUND-COLOR: #ffff00" color=#008080 size=2><STRONG>나이와 단계 따른 블록놀이 요령</STRONG></FONT></P> <P>&nbsp;</P> <P>아이마다 개인적인 차이는 있지만 대부분 전문가들은 4단계로 블록놀이의 발달 단계를 나눈다. 그리고 이 단계에 맞춰 적절한 블록을 선택해 주는 것이 좋다. 블록의 종류는 매우 다양하다. 나무로 된 적목, 우레탄 적목, 숫자 적목, 대형 한글 적목, 대형 숫자 적목, 부품을 꽂아 형태를 만드는 모자이크 블록 등 재질과 크기, 용도에 따라 수십 가지에 이른다.</P> <P>&nbsp;</P> <P><STRONG>◆ 1단계(2세 미만)</STRONG> </P> <P>- <FONT color=#800080>블록 탐색기간, 큰 적목이 좋다</FONT></P> <P>블록으로 무엇을 만들지는 않는다. 아이는 블록을 들고 다니거나 던지기도 하고 눌러 보며, 밟아 보기도 한다. 이 시기에는 많은 블록을 손대기보다는 한 블록의 모든 면을 탐색하며 배운다. 크기가 커다랗고 단순한 모양의 적목이 좋다. 질감이 좋고, 끝마무리가 날카롭지 않아 안전하다.</P> <P>&nbsp;</P> <P><STRONG>◆ 2단계(2∼3세)</STRONG> </P> <P>- <FONT color=#800080>단순한 구조물을 만든다. 크기가 큰 적목, 해머 블록, 플라스틱 블록</FONT></P> <P>이때부터 자기가 생각하는 구조물을 구성하기 시작한다. 실제 모양과 비슷하게 만드는 구조물이 아니라 블록 하나로 기차라고 생각하며 놀고, 쌓기도 한다. 1단계보다 크기가 작고 형태가 다양한 적목을 준다. 끼우기 동작을 반복할 수 있는 해머 블록, 크기가 비교적 크고 단순한 플라스틱 블록(레고 블록)이 좋다.</P> <P>&nbsp;</P> <P><STRONG>◆ 3단계(3세)</STRONG> </P> <P>- <FONT style="BACKGROUND-COLOR: #ffffff" color=#800080>손의 기능이 정교해지기 시작하는 시기, 자동차 바퀴, 사람 등의 특별한 부품이 있는 블록 </FONT></P> <P>언어와 창의력이 발달하고, 손의 동작도 어느 정도 자기가 원하는 대로 움직일 만큼 정교해지는 시기다. 사물의 모양도 이해하기 시작해 건물을 위로, 자동차는 옆으로 길게 이을 줄 안다.</P> <P>&nbsp;</P> <P>**출처 : 베베하우스(<A target=_blank href="http://www.bebehouse.com/SchoolBebe/Contents/EduWhole.asp?A1IDX=8&amp;A2IDX=75&amp;A3IDX=279&amp;A4IDX=791&amp;CIDX=1435">http://www.bebehouse.com/SchoolBebe/Contents/EduWhole.asp?A1IDX=8&amp;A2IDX=75&amp;A3IDX=279&amp;A4IDX=791&amp;CIDX=1435</A>)**</P>2007-08-19 오후 12:49:41(블록놀이) 나이.단계에 따른 놀이 요령 및 알아둬야 할 점[18~36개월] 배변훈련은 이렇게...http://blog.haeorum.com/cool0128/200708191237548388<P><FONT style="BACKGROUND-COLOR: #ff0000"><FONT color=#fffbf0><STRONG>◆ 생후 18∼24개월 ▶ "쉬"했다고 자연스럽게 말할 수 있게 유도한다</STRONG> </FONT></FONT></P> <P><FONT style="BACKGROUND-COLOR: #ff0000" color=#fffbf0></FONT>&nbsp;</P> <P><FONT color=#000080>아기가 자기의 배변을 의식하는 시기다. 아기가 쉬를 했다고 의사표시를 하거나 오줌을 줄줄 싸면서 "엄마 쉬" 한다면 이제는 배변훈련이 한 단계 발전한 것이다. "쉬"를 하고 있다고 알릴 때는 "쉬야 하고 있구나" 하고 말해줌으로써 이후에 아이가 오줌 싸는 것을 자연스럽게 말할 수 있도록 유도한다. 대변도 마찬가지다. 대변을 누는 것은 아기의 표정과 몸짓으로도 알 수 있으므로 이때는 "응가하고 있니?" 하고 얘기를 해준다. </FONT></P> <P><FONT color=#000080>이 시기가 되면 대부분의 엄마들이 이제는 배변을 가려야 하는데 생각하고 조급하게 마음을 먹는 경우가 많다. 그러나 이 시기는 항문 괄약근의 조절감이 생기기 시작하는 시기, 즉 배변훈련을 시작할 수 있는 신체적 조건이 형성되기 시작하는 시기라는 뜻이지 완료되는 시기는 아니다. 따라서 24개월을 전후한 시기에 배변 가리기를 완료하는 아기들도 있지만 30개월을 전후한 시기에 완료하는 아기들도 있다. </FONT></P> <P><FONT color=#000080>그리고 특히 주의할 점은 아기가 준비가 되지 않았는데 강압적으로 배변 가리기를 시키게 되면 아기에게 심리적으로 안 좋은 영향을 미칠 수 있다는 점이다. 5, 6살이 되어도 배변 가리기를 못하는 아기는 없으니 절대 조급하게 마음을 먹지 말고 아기가 배변에 대한 의사표현을 할 수 있게 유도하는 것이 좋다. </FONT></P> <P>&nbsp;</P> <P><FONT color=#fffbf0><FONT style="BACKGROUND-COLOR: #ff0000"><STRONG>◆ 24∼36개월▶오줌 누는 감각을 느끼게 한다</STRONG> </FONT></FONT></P> <P>&nbsp;</P> <P><FONT color=#000080>두 살이 지나면 오줌이 마려운 느낌을 알게 된다. 시간을 가늠해 화장실로 데려가 한 번이라도 쉬를 하는 감각을 느끼게 하면 일 단계 성공이다. 아기들에 따라서는 화장실이나 변기를 싫어하는 경우가 있는데, 이럴 때는 욕실 바닥이나 마당에서 마음껏 눌 수 있게 하는 것도 좋다. </FONT></P> <P><FONT color=#000080>여기서 한 단계 발전해 아기가 "쉬"나 "응가"를 하겠다고 의사표시를 하면 호들갑스러울 정도로 칭찬해주며 변기에 앉힌다. 그러나 변기에 싸지 않고 바로 기저귀에 싸도 절대 야단치지 않아야 한다. </FONT></P> <P><FONT color=#000080>이렇게 해서 하루에 절반 정도 변기에서 성공적으로 배변을 하게 되면 기저귀를 팬티로 바꾼다. 배변훈련 면에서 볼 때 기저귀를 팬티로 바꾸는 것은 매우 효과적이다. 팬티를 입히게 되면 배변을 했을 때 바로 아랫도리가 모두 젖어 아기가 확실히 인식할 수 있기 때문이다. </FONT></P> <P><FONT color=#000080>그러나 너무 빨리 기저귀를 벗기지는 않도록. 아기가 배변훈련에 익숙하지 않아 하루에도 몇 번씩 이불을 더럽히고 빨래를 쌓아놓는다면 엄마가 짜증이 날 수 있고 결국에는 아기에게도 스트레스를 줄 우려가 있기 때문이다. 또 아기에 따라서 기저귀를 뺐을 경우 불안감을 느끼는 경우가 있는데, 이럴 때는 다시 기저귀를 채워주고 얼마 지나 다시 시도하는 것이 좋다. </FONT></P> <P><FONT color=#000080>아기가 어느 정도 배변을 가리게 되었어도 잠잘 때라던가 상황에 따라 옷에 그냥 싸는 경우가 있다. 빨랫감이 쌓여 속이 상할 수도 있지만 절대 혼을 내는 것은 금물이다. 아기가 36개월을 전후한 시기가 되면 벌써 스스로 다른 친구들이 알면 창피하다고 생각하기 때문에 엄마까지 아기에게 스트레스를 주지는 않는 것이 좋다.</FONT></P> <P>&nbsp;</P> <P>** 출처 : 베베하우스(<A target=_blank href="http://www.bebehouse.com/Channel/Info/Preg_3.asp?A1IDX=6&amp;A2IDX=74&amp;A3IDX=258&amp;A4IDX=678&amp;CIDX=3158">http://www.bebehouse.com/Channel/Info/Preg_3.asp?A1IDX=6&amp;A2IDX=74&amp;A3IDX=258&amp;A4IDX=678&amp;CIDX=3158</A>) **</P>2007-08-19 오후 12:39:41[18~36개월] 배변훈련은 이렇게...손가락 빨기는 어떻게 고칠까?http://blog.haeorum.com/cool0128/200708191235336237<FONT color=#666666>&nbsp;</FONT>많은 엄마들이 아이가 생후 2∼3개월에 손가락 빠는 모습을 보이면 당황하여 상담을 의뢰하는 경우가 많은데, 이것은 아이의 발달과정에서 자연스럽게 나타나는 현상으로, 걱정하지 않아도 된다.&nbsp;<BR>그런데도 손가락 빨기를 고치려고 손가락에 고춧가루나 겨자처럼 매운 것을 발라 아이가 손을 빠는 것을 겁내게 만드는 극단적인 방법을 동원하는 엄마들이 있는가 하면, 장갑이나 양말을 이용하여 손가락을 빨지 못하도록 궁리를 하는 엄마들이 있다. 그러나 이것은 결코 추천할 만한 방법이 아니다. 이 연령대는 입안에 무엇인가를 넣고 빠는 것을 행복해하는 구강기이며, 아이에게는 자신의 신체를 탐색하는 한 방법이기 때문이다. 그런데 강제로 손가락을 빨지 못하게 하면 아이는 욕구불만이 생겨 짜증을 자주 내거나 욕구충족을 위해 또 다른 버릇일 갖게 될 수 있다. <P>그러나 2∼3살이 지나도록 손가락을 심하게 빨 때는 심리적인 불안감이나 다른 요인으로 인한 경우가 많기 때문에 이때는 아이가 왜 손가락 빨기에 집착하는지 살펴보아 고칠 수 있도록 해주는 게 좋다. 하지만 이 연령대에도 직접 손가락을 못 빨게 하는 것은 추천할 만한 방법이 아니다. 오히려 아이가 손가락 빨기에 집착하는 원인을 살펴보아 그 원인을 해소해 주는 것이 중요하다. </P> <P>우선은 아이와 노는 시간을 조금 더 늘린다거나, 안아주기나 애무 등 스킨십을 많이 해주어 부모와 아이와의 친밀도를 높이는 것이 도움이 된다. 부모와의 친밀도가 떨어질 경우 손가락 빨기 버릇이 생기는 경우가 많기 때문이다. 또 아이와 친밀하게 접촉하여 아이의 입장에서 주변을 살피게 되면 아이가 어떤 요인으로 손가락 빨기에 집착하는지 알 수 있게 되기도 한다. 이와 함께 손가락을 빨지 않도록 환경을 만들어주는 것이 좋다. 재미있는 놀이를 하면서 밖에서 놀게 하는 등 다른 것에 열중하게 하면 손가락 빨기 버릇을 고치는 데 효과가 크다.&nbsp;</P> <P><BR>&nbsp;</P> <P><STRONG>◆ 손가락 빨기를 고치는 원칙</STRONG>&nbsp;<BR><BR>첫째, 아이에게 부모가 걱정한다는 것을 보이지 않아야 한다. 아이가 듣고 있는 데서 "우리 아이는 손가락을 빨아서 걱정이에요."라고 푸념을 늘어놓아서는 안 된다. 아이의 마음이 더욱 불안해져서 손가락 빨기가 좀처럼 줄어들지 않는다.&nbsp;<BR><BR>둘째, 손가락을 입에 넣는 것을 보았다면 엄마와 아이만 알 수 있는 눈짓을 하는 것이 좋다. 또는 고개를 살래살래 흔들어 하지 않았으면 좋겠다는 표시만 하는 것도 좋은 방법이다.&nbsp;<BR><BR>셋째, 말을 알아듣는 나이라면 엄마가 바라는 바를 아이에게 정확하게 전달하는 것이 좋다. "조금만 있으면 유치원에 갈 수 있겠구나. 이제 다 컸으니까 손가락도 빨지 않겠네?" 하는 식으로 엄마의 기대를 살짝 드러내는 것도 좋다. 아이들은 부모의 기대에 부응하려고 하는 마음이 있기 때문에 스스로 손을 빨지 않으려고 노력하게 된다. </P> <P>&nbsp;</P> <P>**출처 : 베베하우스(<A target=_blank href="http://www.bebehouse.com/Channel/Info/Preg_3.asp?A1IDX=6&amp;A2IDX=72&amp;A3IDX=255&amp;A4IDX=667&amp;CIDX=1107" target=_blank>http://www.bebehouse.com/Channel/Info/Preg_3.asp?A1IDX=6&amp;A2IDX=72&amp;A3IDX=255&amp;A4IDX=667&amp;CIDX=1107</A>) **</P>2007-08-19 오후 12:36:23손가락 빨기는 어떻게 고칠까?그림책 고르기http://blog.haeorum.com/cool0128/200708180242356471<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width="100%" border=0> <TBODY> <TR> <TD width=665> <P style="MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-LEFT: 5px; LINE-HEIGHT: 150%" align=left><STRONG><FONT color=#4a9314>1. 그림책을 아기의 첫 장난감으로 </FONT></STRONG><BR><BR>그림책을 언제부터 보여줄 수 있느냐에 의문을 품는 엄마들이 많다. 이 궁금증부터 풀자면, 그림책이란, 엄마 뱃속에서부터 아기가 접할 수 있는 최초의 도구이다. 물론 엄마의 목소리와 감정을 통해 전달받는 것이긴 해도 말이다. 아기가 태어나면 엄마는 아기가 잠들 때까지 귓가에 조근조근 들려주기도 하고 때로는 책을 펼친 채 손가락을 짚어가며 또박또박 읽어주기도 한다. 앗, 여기서 잊지 말아야 할 한 가지. 한글을 빨리 깨치겠다는 심산에 엄마가 글자를 하나씩 짚어가며 읽는 것은 아기의 독서(!)에 방해가 된다.<BR>아기의 시선이 엄마의 손가락을 따라가다 보면 시각 발달에 효과적인 그림들을 살펴 볼 여유가 없어진다. 더구나 이 시기 아기는 아직 초좀을 잘 맞추지 못해 엄마가 아무리 한 글자씩 짚어줘도 제대로 인식하지 못한다. 그럼 각설하고, 여하튼 '엄마와 함께 보기'에서 먼저 지치는 건 엄마 쪽이다. 관념에서 벗어나라. 일단 아기가 책을 손에 쥘 수 있거나, 엎드려 있을 수 있거나 생후 6개월 이후 혼자 앉을 수 있다면 때로는 그림책의 주도권을 아기에게 넘겨주자. 장난감으로서 책을 만나게 하는 것은 이렇게 출발한다.<BR></P></TD></TR></TBODY></TABLE> <TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width="100%" border=0><!--DWLayoutTable--> <TBODY> <TR> <TD width=665> <P style="MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-LEFT: 5px; LINE-HEIGHT: 150%" align=left><BR><STRONG><FONT color=#4a9314>2. 물고, 뜯고, 던지면서 책을 탐색한다.</FONT></STRONG><BR><BR>엄마들의 두 번째 의문. 분명 그림책을 일찍부터 보여주라고 했는데 책에 대한 아기의 반응이 영 신통치 않다. 아기를 앉히고 책을 펼치기만 하면 아기는 계속 딴짓이다. 이빨이 나려는지 잇몸으로 책을 물어뜯기도 하고 내용에는 도통 눈이 가지 않고 책을 찢고 흔들고 어느새 저만치 내동댕이쳐 버린다. 하지만 너무 조바심을 낼 필요는 없다. 아기는 이렇게 물고, 찢고, 흔들고 어느새 저만치 내동댕이쳐 버린다. 하지만 너무 조바심을 낼 필요는 없다. 아기는 이렇게 물고, 찢고, 흔들고, 던지는 과정을 통해 오감으로 책을 탐색하고 경험하게 된다. 이런 후에야 아기는 드디어 책을 펼쳤을 때 그 화려한 색감의 그림과 엄마가 실감나게 읽어주는 그림책 내용에 반응하게 된다. '아, 책이란 한 장씩 넘길 적마다 새로운 그림이나 이야기가 펼쳐지는 것이구나'하고 말이다.<BR></P></TD></TR></TBODY></TABLE> <TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width="100%" border=0><!--DWLayoutTable--> <TBODY> <TR> <TD width=665> <P style="MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-LEFT: 5px; LINE-HEIGHT: 150%" align=left><BR><STRONG><FONT color=#4a9314>3. 첫 그림책 고르는 요령</FONT></STRONG><BR><BR><STRONG>- 글의 유무</STRONG><BR><BR>아기는 아직 글로 그림책의 내용을 파악하는 단계가 아니기 때문에 글이 없는 그림책이라도 상관없다. 돌 이전의 아기들은 그림책의 이야기를 줄거리로 파악할 수 없다. 사물 그림을 보면서 자신의 주변에 있는 친숙한 사물을 떠올리게 되고 머릿속에 저장하게 된다. 특히 글자가 없는 그림책은 아이의 말문이 틔면서 엄마가 어떻게 활용하느냐에 따라 아이의 상상력과 창의력을 높일 수 있는 교재로도 활용이 가능하다.<BR><BR><STRONG>- 내용</STRONG><BR><BR>그림책을 내용으로 분류해보면 우선 생활 주변의 사물을 담은 사물그림책, 아름다운 동화가 있는 이야기그림책, 아이의 생활을 통해 교훈적인 내용을 전하는 생활그림책, 그리고 과학이나 미술, 언어 같은 지식을 전하는 지식그림책 등으로 나눌수 있다. <BR><BR>12개월 이전의 아기에게는 아기의 생활과 밀접한 관련이 있는 내용이 적합하다. 주로 집 주변에서 볼 수 있는 사물이 그려진 사물그림책이나 아기의 간접 경험을 돕는 생활그림책이 그것. 얼핏 그림책에서 본 것을 아기가 나중에 실물로 보거나 직접 경험하게 되면서 그 내용을 빨리 습득하게 한다. <BR><BR><STRONG>- 그림유형</STRONG><BR><BR>그림책에서 무엇보다 중요한 것은 그림. 우선 원색이냐 파스텔톤이냐 흑백이냐와 같은 컬러의 문제와, 단순하냐 복잡하냐와 같은 구성의 문제를 따져봤을 때 각기 나름대로의 장점을 갖는다. 원색이나 흑백의 단순한 도형 그림책은 아직 초점을 맞추지 못하는 어린 아기들의 시각적인 집중력에 효과적이다. <BR><BR>반면 은은한 파스텔톤의 세밀한 그림들은 아기들의 미적 감각은 물론, 예술적인 상상력을 북돋운다. 그림이 실물과 너무 동떨어진 조악한 그림, 아이의 발달에 너무 앞선 복잡한 그림은 피하는 것이 좋다. <BR><BR><STRONG>- 크기와 외형</STRONG><BR><BR>아기가 손에 쥐고 자기 마음대로 해보려면 아기가 손에 쥐기에 알맞는 크기가 좋다. 그렇다고 무조건 작은 크기의 책을 선호한다면 또 다른 오류에 빠질 수 있다. 그림책의 제1조건은 그림책이 아기에게 선사하는 상상력의 질이기 때문이다. <BR><BR>이왕이면 다양한 크기의 그림책을 아기가 접할 수 있도록 한다. 작은 책은 손에 쥐고 큰 책은 바닥에 펼쳐 무궁무진한 환상의 세계를 경험하게 만든다. 이 때 책의 모서리가 다소 둥글게 처리되어 있는 것이 아기에게 안전하다.</P> <P style="MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-LEFT: 5px; LINE-HEIGHT: 150%" align=left>&nbsp;</P> <P style="MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-LEFT: 5px; LINE-HEIGHT: 150%" align=left><FONT size=1>** 출처 : 아이큐베이비(</FONT><A target=_blank href="http://www.iqbaby.co.kr/iqtheme/view.asp?part=한글/그림책,영어,영재/수리/과학,예체능&amp;bCateCode=Kor_book&amp;SmallCateCode=kor_book01"><FONT size=1>http://www.iqbaby.co.kr/iqtheme/view.asp?part=한글/그림책,영어,영재/수리/과학,예체능&amp;bCateCode=Kor_book&amp;SmallCateCode=kor_book01</FONT></A><FONT size=1>) **</FONT></P></TD></TR></TBODY></TABLE>2007-08-18 오전 2:43:13그림책 고르기책 좋아하는 아기로 키우기http://blog.haeorum.com/cool0128/200708180240137929<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=680 border=0> <TBODY> <TR> <TD vAlign=top width=20></TD> <TD vAlign=top width=665 rowSpan=2> <TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width="100%" border=0><!--DWLayoutTable--> <TBODY> <TR> <TD width=665><FONT size=1><IMG src="http://www.iqbaby.co.kr/iqtheme_info/images/green_icon.gif"><STRONG><FONT color=#4a9314>아기 주변의 사물이 그려진 친숙한 그림책이 좋다.</FONT></STRONG><BR><BR></FONT> <P style="MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-LEFT: 5px; LINE-HEIGHT: 150%" align=left><FONT size=1>방송이나 신문 등에 어린 나이에 책을 보며 영재라고 나오는 아이들을 보면서 많은 어머니들은 아이에게 책을 사주며 우리 아이도 그렇게 되기를 바란다. 그런데 많은 돈을 들여 사준 책을 아이가 흥미를 갖지 못하면 속상해 하는 어머니도 많은 것이 사실이다. <BR>하지만 이것은 아이에게 문제가 있다기보다는 욕심이 지나치게 앞서가는 어머니들 잘못이 크다. <BR>아기의 그림책을 고르는데 염두해 두어야 할 점은, 아무리 예쁜 그림이 많은 책이더라도 내용이 있는 책은 아이에게 너무 어려워 아기가 싫증을 내어 책을 싫어하게 된다는 것이다. 그런 책은 3살이 지나고 주어도 늦지 않다. 아기에게는 자신에게 친숙한 그림이 그려져 있는 책이 좋다. 그러한 책이라면 어머니가 강요하지 않아도 아이가 관심을 가지고 책을 보게 될 것이다. 그러면서 아이는 책에 대한 흥미를 점점 더 가지게 된다. 책을 보는 것은 아이에게는 정보를 얻는 것이 아니라 놀이가 되어야 한다. 주위에서 '어느 엄마는 어떤 책을 얼마 주고 샀다.'라는 이야기를 듣고 '나는 늦지 않았나?'하는 생각을 많이 하는데 그런 걱정은 절대 할 필요가 없다. 너무 일찍 그림책을 주어도 아이에게는 효과가 없다. 그건 어머니의 욕심이다.</FONT></P><BR><BR><FONT size=1><IMG src="http://www.iqbaby.co.kr/iqtheme_info/images/green_icon.gif"><STRONG><FONT color=#4a9314>그림책을 보면서 어머니와 아이가 함께하는 놀이와 방법</FONT></STRONG><BR><BR></FONT> <P style="MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-LEFT: 5px; LINE-HEIGHT: 150%" align=left><FONT size=1><B><FONT color=#993366>읽어줄 때는 실감나게 표현한다</FONT></B><BR>호랑이는 호랑이 목소리로, 할머니는 할머니 목소리로 읽어준다. 웃음소리나 울음소리가 나오면 그냥 읽지 말고 소리를 내어 읽어준다. <BR><BR><B><FONT color=#993366>소품을 사용해서 읽어준다</FONT></B> </FONT><A target=_blank href="http://www.iqbaby.co.kr/iqshop/content.asp?code=mc2051&amp;mapcode=010101&amp;tohow=g_cont&amp;towhat=인형&amp;towhere=toy&amp;sorthow=sell" target=_blank></A><BR><FONT size=1>손에 끼는 인형을 끼우고 인형이 읽어주는 것처럼 한다든지 토끼가 주인공인 내용이면 토끼 인형을 가지고 읽어 주면 현장감을 고조시키고 아이에게 사물인식발달에 도움을 준다. <BR><BR><B><FONT color=#993366>책 중간에 대화의 내용을 직접 구연하게 한다</FONT></B> <BR>아이가 따라 할만한 내용을 엄마가 먼저 읽어 주고 아이와 같이 하면 아이에게 자신감을 심어 줄뿐만 아니라 표현력 향상에 상당한 도움이 된다.<BR><BR><B><FONT color=#993366>책의 이야기를 실제로 머리 속에 떠올려 보게 한다</FONT></B> <BR>책을 읽어 준 후에 조금전의 읽은 내용을 이야기해주고 그 내용을 상상하게 한다. 감촉이나 크기, 색깔 등을 자신의 상상 속에 그려 표현하게 해본다. 보통 잠자리에 들기 전이 좋으며 상상력과 우뇌 발달에 좋다.<BR><BR><B><FONT color=#993366>읽은 책에 대해 여러 가지로 이야기를 나누어 본다</FONT></B> <BR>결말이 어떻게 정리되었는지. 그리고 다른 결말을 상상해 보도록 도와준다. 책을 읽은 후 정리하는 습관과 책의 내용과는 다른 생각을 하는데 도움을 준다. 이것은 책을 읽은 후에 자신의 생각을 정리하는 가장 중요한 작업이다.</FONT></P></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE>** 출처 : 아이큐베이비(<A target=_blank href="http://www.iqbaby.co.kr/iqtheme/view.asp?part=키우기/성격,영양/건강,육아일반&amp;bCateCode=Gift&amp;SmallCateCode=Gift01" target=_blank>http://www.iqbaby.co.kr/iqtheme/view.asp?part=키우기/성격,영양/건강,육아일반&amp;bCateCode=Gift&amp;SmallCateCode=Gift01</A>) **2007-08-18 오전 2:41:10책 좋아하는 아기로 키우기소리나는 통http://blog.haeorum.com/cool0128/200708161635515212<P>연령: 12-17개월 <BR><BR>준비물: 뚜껑이 있는 반찬통, 과자통, 음료수통 <BR><BR>① 뚜껑이 있는 반찬통, 과자통, 음료수 통 등 모양과 크기가 다른 통을 여러 개 준비합니다. <BR><BR>② 통 속에 콩, 모래, 쌀 등을 각각 넣어 흔들며 소리를 들려줍니다.<BR><BR><BR><B>어떤 효과가 있나요? </B><BR><BR>모양이 다른 통들을 보면서 다양한 모양, 크기를 이해하게 됩니다. 통 속에 넣는 물건에 따라 소리가 각각 다르다는 것도 알게 돼요.<BR></P> <P>&nbsp;</P> <P>** 출처 : 일동맘(<A target=_blank href="http://www.ildongmom.com/servlet/education.FCntDselEdu?url=geniusSub04b_read&amp;scode=249&amp;sub=02&amp;num=12">http://www.ildongmom.com/servlet/education.FCntDselEdu?url=geniusSub04b_read&amp;scode=249&amp;sub=02&amp;num=12</A>) **</P>2007-08-16 오후 4:36:24소리나는 통냄비 뚜껑 연주http://blog.haeorum.com/cool0128/200708161633411120<P><STRONG>&nbsp;</STRONG>연령: 9-17개월<BR><BR>준비물: 냄비 뚜껑, 막대기 2개<BR><BR>① 블록 같은 놀이 기구도 좋고 냄비 뚜껑이나 플라스틱 통 같은 그릇도 좋습니다. 두드리고 만지면서 여러 가지 소리를 경험할 수 있는 다양한 재질의 장난감을 준비 합니다.<BR><BR>② 장난감을 박자에 맞춰 두드리며 ‘두껍아 두껍아’, ‘아침바람 찬 바람에’ 등의 노래를 들려주면 신체 발달은 물론 언어 발달에도 좋습니다.<BR><BR><BR><STRONG>어떤 효과가 있나요?<BR><BR></STRONG>아이들은 신체적으로 소근육이 발달하는 시기라서 팔을 흔들며 무언가를 두드리기를 좋아합니다. 예체능 활동을 비롯한 신체 활동은 우뇌를 자극하여 창의성을 발달시키는 데 도움이 됩니다.<BR></P> <P>&nbsp;</P> <P>** 출처 : 일동맘(<A target=_blank href="http://www.ildongmom.com/servlet/education.FCntDselEdu?url=geniusSub04b_read&amp;scode=251&amp;sub=04&amp;num=18">http://www.ildongmom.com/servlet/education.FCntDselEdu?url=geniusSub04b_read&amp;scode=251&amp;sub=04&amp;num=18</A>)&nbsp;**</P>2007-08-16 오후 4:34:05냄비 뚜껑 연주시기별 예방 접종표http://blog.haeorum.com/cool0128/200708161629584921<TABLE cellSpacing=1 cellPadding=0 width=550 border=0> <TBODY> <TR> <TD align=middle width=150 bgColor=#ffe2ff height=27><B><FONT color=#ff6699>연령</FONT></B></TD> <TD align=middle bgColor=#ffe2ff height=27><B><FONT color=#ff6699>종류</FONT></B></TD></TR> <TR> <TD align=middle bgColor=#ebebeb height=22>생후 0~1주</TD> <TD bgColor=#fff2ff height=22>B형 간염(1)</TD></TR> <TR> <TD align=middle bgColor=#ebebeb height=22>생후 0~4주</TD> <TD bgColor=#fff2ff height=22>BCG</TD></TR> <TR> <TD align=middle bgColor=#ebebeb height=22>생후 1개월</TD> <TD bgColor=#fff2ff height=22>B형 간염(2)</TD></TR> <TR> <TD align=middle bgColor=#ebebeb height=22>생후 2개월</TD> <TD bgColor=#fff2ff height=22>B형 간염, DtaP폴리오(3), Hib(4)</TD></TR> <TR> <TD align=middle bgColor=#ebebeb height=22>생후 4개월</TD> <TD bgColor=#fff2ff height=22>DtaP, 폴리오, Hib</TD></TR> <TR> <TD align=middle bgColor=#ebebeb height=22>생후 6개월</TD> <TD bgColor=#fff2ff height=22>B형 간염, DtaP, 폴리오인플루엔자(6), Hib</TD></TR> <TR> <TD align=middle bgColor=#ebebeb height=22>생후 12~15개월</TD> <TD bgColor=#fff2ff height=22>MMR, 수두(7), Hib</TD></TR> <TR> <TD align=middle bgColor=#ebebeb height=22>생후 12~36개월</TD> <TD bgColor=#fff2ff height=22>일본 뇌염(8)</TD></TR> <TR> <TD align=middle bgColor=#ebebeb height=22>생후 18개월</TD> <TD bgColor=#fff2ff height=22>DtaP</TD></TR> <TR> <TD align=middle bgColor=#ebebeb height=22>4~6세</TD> <TD bgColor=#fff2ff height=22>DtaP, 폴리오, MMR</TD></TR> <TR> <TD align=middle bgColor=#ebebeb height=22>6세</TD> <TD bgColor=#fff2ff height=22>일본 뇌염</TD></TR> <TR> <TD align=middle bgColor=#ebebeb height=22>11~12세</TD> <TD bgColor=#fff2ff height=22>성인용 Td(9)</TD></TR> <TR> <TD align=middle bgColor=#ebebeb height=22>12세</TD> <TD bgColor=#fff2ff height=22>일본 뇌염</TD></TR></TBODY></TABLE> <P><BR><BR>(1) 모체가 HbsAg 양성인 경우, 초회 접종으로 12시간 이내에 HBIG와 함께 부위를 달리하여 B형 간염 백신을 투여하며, 반드시 0, 1, 6개월 방법으로 3회 접종한다. 모체의 HbsAg 양성 여부를 모를 때에는 출생 시 B형 간염 백신을 접종하고, 모체의 결과가 양성이면 HBIG를 가능한 빨리(늦어도 7일 이내) 근육 주사하고 B형 간염 백신은 반드시 0, 1, 6개월 방법으로 3회 접종한다. 모체의 결과가 음성이면 B형 간염 백신은 제품에 따라 0, 1, 6 또는 0, 1, 2개월 방법으로 3회 접종한다.<BR><BR>(2) 모체가 HbsAg 음성인 경우, 초회 접종을 2개월부터 접종하여도 좋다. 제품에 따라 0, 1, 6 또는 0, 1, 2개월 방법으로 3회 접종한다.<BR><BR>(3) 주사용 폴리오 백신으로 4회 접종한다. 경구용 폴리오 백신도 접종할 수 있다.<BR>(4) 기본 접종에 포함되지 않으나 적극 권장되어야 할 백신으로 제품에 따라 2~3회의 기초 접종과 1회의 추가 접종이 필요하다.<BR><BR>(5) 홍역 유행 시 6개월부터 홍역 단독 백신(없으면 MMR)을 접종한다.<BR>(6) 연령이 6개월 이상으로서 인플루엔자 유행기에 연령이 6~23개월이 되는 소아에게는 기본 접종으로 추천하며, 인플루엔자를 예방하기 원하는 경우에는 연령이 6개월 이상이면 누구에게나 접종할 수 있다. 8세 이하의 소아가 처음 접종하는 해에는 4주 간격을 두고 2회 접종한다.<BR><BR>(7) 13세 이상에서는 4~8주 간격으로 2회 접종한다.<BR>(8) 사백신과 생백신 중 한 가지를 선택하여 접종한다. 사백신의 경우 기초 접종은 1~2주 간격으로 2회 접종하고, 다음 해에 1회 접종하며 추가 접종은 6세, 12세에 한다. 생백신의 경우 기초 접종은 처음 방문하여 1회만 접종하고 다음 해에 1회 접종하며 추가 접종은 6세에 한다.<BR><BR>(9) 11~12세부터 매 10년 마다 접종한다.<BR><BR>&#9642; 이상의 표에 포함되지 않았으나 정상 소아에게 접종을 고려할 수 있는 백신에는 폐구균 백신, A형 간염 백신등이 있으며, 접종 여부를 소아과 전문의와 상의하여 접종한다. </P> <P>&nbsp;</P> <P>** 출처 : 일동맘(<A target=_blank href="http://www.ildongmom.com/servlet/infant.FCntDselInfant?url=Bhealth_R&amp;scode=686&amp;num=3">http://www.ildongmom.com/servlet/infant.FCntDselInfant?url=Bhealth_R&amp;scode=686&amp;num=3</A>) **</P>2007-08-16 오후 4:30:39시기별 예방 접종표